课
题
：按群计数
课
型
：新
授
设计思想：
幼儿在一个一个点数的基础上，进行五个五个和十个十个一点数的学
习是可行的，但如果用枯燥、呆板的教学方式进行就不易引起幼儿的
学习兴趣。为了激发孩子的兴趣，让孩子在生活和游戏中感受数量关
系，建立初步的数群概念，我设计学前班数学活动。按群计数：五个
五个数和十个十个数，重视情感、态度、能力的培养。通过情景游戏、
操作活动，运用幻灯片，充分调动幼儿感官，让孩子在玩中学、体验
生活中数学的重要和有趣
。
教材分析：
黑龙江省学前班用书，
我们来学习按群计数。
让小朋友学会按群数数，
数的又快又准。
学情分析：
学前班幼儿的思维方式处在具体形象思维向抽象逻辑思维的发展过程
中，使幼儿真正理解
“按群计数”的特征。
教学目标
：
知识目标
：
1
、学习按数群整
5,
整
10
数数，并说出总数。
2
、建立群计数概念。
能力目标
：
1
、让幼儿练习动手、动脑和动口能力。
2
、体验用不同方法数数的乐趣。
教学重点
：
学习按数群整
5,
整
10
数数，并说出总数。
教学难点
：
建立数群概念。
教具准备
：
猴子图片、数字卡片、猴王图片、方格操作纸、蜡笔。
教学过程
：
1
、导入
：
小朋友们好，
曲老师有个好朋友，
它有长长的尾巴，
喜欢爬树荡
秋千，
最喜欢吃桃子和香蕉。
你们猜猜它是谁？咱们在看一看到
底是不是猴子，
(出示图)哦，还是一只美猴王。
猴王住在一个很大很大的花果山，
他今天想请我们学前一班的小
朋友去参观。
小朋友你们想去吗？能正确回答游戏的问题才能进
去：我们一起来玩“接着数”的游戏。
2
、
新授
：
猴山到了。这里真漂亮啊！小朋友看，山上的桃子都熟了，猴王