【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种用户端以及资产管理系统，具体涉及一种学生用户端以及包含该学生用户端的个人资产管理系统。
技术介绍
消费作为社会生产和再生产的重要环节，在整个社会实践活动中占有重要地位。随着互联网技术和电子商务的不断发展，网络消费已经逐渐成为人们日常消费的重要方式。如今，几乎每个学生，不论是中小学还是大学，一般的在校学生都有属于自己的个人资产。从外出吃饭到网上购物，学生们消费方式越来越丰富，不同于以往采用单一的纸币与硬币，如今多采用借记卡、支付宝、微信钱包等。各式各样的软件支付方式使得学生们的资产不再是可见的货币，而是由许多无形的电子消费媒介构成。随着消费方式不断的便利，高消费之风在校园也悄然兴起。在不少学生中出现了讲排场、比阔气、吃喝应酬等现象。学生们过度消费的问题越来越严重。此外，学生们在用现金、借记卡、支付宝、微信钱包等方式支付时会产生各自的消费金额，各种消费方式产生的消费金额比较凌乱，一般学生们需要手动对各种消费方式产生的消费金额进行统计来获知一段时间内自己的消费情况。
技术实现思路
本专利技术是为了解决上述问题而进行的，目的在于提供一种能够对各种消费方式产生的金额进行查询统计，并且培养学生正确的消费观，引导学生合理、适度以及科学的消费，并且加强学生个人资产管理，合理规划自己的消费方式的学生用户端及包含该学生用户端的学生个人资产管理系统。本专利技术提供了一种学生用户端，作为学生个人资产管理系统的一部分，该系统还包括存储服务器，学生用户端通过通信网络与存储服务器连接，其特征在于，该学生用户端包括：登录管理部，用于学生用户输入身份识别信息来登录自己的账号；学生通信部，通过通信网络与存储服务器进行通信；画面显示部，用于显示学生用户端的多种画面，显示的画面包括登录画面、主画面、输入画面以及消费信息画面；画面存储部，用于存储学生用户端的多种画面，存储的画面包括登录画面、主画面、输入画面以及消费信息画面；消费信息提取部，通过学生通信部从存储服务器中提取学生用户的消费信息；查询统计部，用于在消费信息画面中将获取的消费信息按时间、类别进行查询和统计；以及控制部，控制所述登录管理部、学生通信部、画面存储部、画面显示部、消费信息提取部以及查询统计部。在本专利技术提供的学生用户端中，还可以具有这样的特征，还包括：输入部，用于学生用户在输入画面中将消费的现金以及银行卡的消费信息进行输入，现金以及银行卡的消费信息通过学生通信部存储在存储服务器中。在本专利技术提供的学生用户端中，还可以具有这样的特征：其中，输入部还包括扫描单元，该扫描单元用于扫描现金以及银行卡消费时的账单。在本专利技术提供的学生用户端中，还可以具有这样的特征，还包括：应用拓展部，用于学生用户通过学生通信部从通信网络中下载应用，画面存储部还存储有应用拓展画面。在本专利技术提供的学生用户端中，还可以具有这样的特征，还包括：消费提醒部，该消费提醒部包括提醒单元，提醒单元用于学生用户消费时的消费金额超出设定值时进行提醒。在本专利技术提供的学生用户端中，还可以具有这样的特征：其中，消费信息为支出信息。在本专利技术提供的学生用户端中，还可以具有这样的特征：其中，身份识别信息包括指纹信息和账号密码信息。本专利技术还提供了一种学生个人资产管理系统，其特征在于，包括：存储服务器以及与存储服务器通过通信网络通信连接学生用户端。专利技术的作用和效果根据本专利技术所涉及的学生用户端及学生个人资产管理系统，因为学生用户在登录画面上输入学生本人的身份识别信息后，在登录管理部的管理下登录自己的账号，同时在个人信息画面上显示自己的个人基本信息，学生用户能够了解自己的总资产情况，学生用户采用各种不同的消费式消费后，消费提取部能够从存储服务器中提取学生用户的消费信息，然后画面显示部将消费信息显示出来，最后学生用户能够在消费信息的画面中查询自己的不同时间、不同类别的消费信息，这样，学生用户能够实时了解自己的消费情况，并且合理规划自己的消费方式。所以，本专利技术的学生个人资产管理系统不仅结构简单，内容分明，还具有很高的实用性和安全性。附图说明图1是本专利技术的实施例中学生个人资产管理系统的结构框图；图2是本专利技术的实施例中学生用户端的结构框图；图3是本专利技术的实施例中登录画面的示意图；图4是本专利技术的实施例中个人信息画面的示意图；图5是本专利技术的实施例中消费流程画面的示意图；图6是本专利技术的实施例中输入画面的示意图图7是本专利技术的实施例中添加消费画面的示意图；图8是本专利技术的实施例中消费信息画面的示意图；图9是本专利技术的实施例中应用拓展画面的示意图；图10是本专利技术的学生个人资产管理系统的动作流程图。具体实施方式为了使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，以下实施例结合附图对本专利技术的学生用户端及学生个人资产管理系统作具体阐述。图1是本专利技术的实施例中学生个人资产管理系统的结构框图。如图1所示，在本实施例中，学生个人资产管理系统100用来记录并管理学生的个人消费情况，使得学生更好的规划自己的消费方式。学生个人资产管理系统100包括学生用户端10以及与学生用户端10通过通信网络30通信连接的存储服务器20。学生用户端10由学生用户持有，在本实施例中，学生用户端10为移动通信终端(手机)。图2是本专利技术的实施例中学生用户端的结构框图。如图2所示，学生用户端10包含：画面存储部11、学生通信部12、登录管理部13、画面显示部14、消费信息提取部15、查询统计部16、输入部17、应用拓展部18、消费提醒部19以及控制上述各部运行的控制部21。画面存储部11存储有登录画面111、个人信息画面112、消费流程画面113、输入画面114、添加消费画面115、消费信息画面116以及应用拓展画面117。图3是本专利技术的实施例中登录画面的示意图。如图3所示，登录画面111用于让学生进行登录，包含显示学生头像的头像显示单元111a、用于让学生验证指纹的指纹验证单元111b以及用于让学生输入登录密码的密码输入单元111c，登录画面111采用的是WebService与后台服务器数据交互编程技术。子界面设计采用的是AndroidStudio布局框架，所有界面布局可以在XML布局资源文件中定义，也可以通过Java代码在程序中定义，通过创建XML布局资源，大大简化了UI设计过程，将很多静态创建和用户界面控件的布局以及控件属性的定义移到XML中去，取代了写代码，加快系统设计的进程。若想动态的改变系统子界面的显示内容，可以使用复杂控件(像ListView或GridView)，再通过程序动态地处理数据。学生在指纹验证单元111b处验证正确的指纹或在密码输入单元111c处输入正确的密码即可实现登录。接着，头像显示单元111a显示学生的本人头像。学生实现登录后，学生通信部12通过通信网络30将被验证的指纹信息或被输入的密码信息发送至存储服务器20。图4是本专利技术的实施例中个人信息画面的示意图。如图4所示，个人信息画面112用于显示学生登录后的包含总资产、资产组成的信息，个人信息画面112包含用于显示总资产的资产显示模块112a和用于显示资产组成的资产组成模块112b。学生通信部12通过通信网络30将总资产及资产组成信息发送至存储服务器20。图5是本专利技术的实施例中消费流程画面的示意图。本文档来自技高网…
